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Administración y Gestión: un laboratorio propio de IA local
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Menos latencia, más aprendizaje En los laboratorios y aulas tecnológicas actuales de Formación Profesional existe una limitación de difícil evaluación: la interrupción cognitiva invisible. Un estudiante abre un software como Inventor, espera 3 segundos. Renderiza una escena 3D, espera 2 minutos.
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En la primera parte de esta serie exploramos la importancia de converger espacios flexibles, tecnología empresarial y profesorado capacitado para crear laboratorios de IA operativos. Ahora toca responder la pregunta práctica que todo gestor, director o coordinador TIC necesita resolver: ¿qué configuraciones
