Solsona - Lleida
Tipo de centro: Instituto de Educación Secundaria (IES)
Naturaleza del centro: Centro público
Nombre del centro: Francesc Ribalta
Código del centro: 25005454
Denominación genérica:
Comunidad autónoma: CATALUÑA
Provincia: Lleida
Localidad: Solsona
Dirección: c. Francesc Ribalta, s/n - 25280 Solsona
Familia: Electricidad y Electrónica - Titulación: Técnico Superior en Automatización y Robótica Industrial
Resúmen específico:
Simular células robóticas, validar trayectorias, programar robots mediante simulación virtual.
Ejemplo en el sector productivo:
Integradores robótica (KUKA, ABB Spain). Simulación offline, validación trayectorias sin parar producción.
Estaciones de trabajo:
Z4 G5 TWR: Intel Xeon w3-2423, 32GB DDR5-4800, NVIDIA RTX 6000 Ada, 1TB SSDFamilia: Electricidad y Electrónica - Titulación: Técnico Superior en Automatización y Robótica Industrial
Resúmen específico:
SOLIDWORKS es herramienta profesional de diseño 3D para automatización. El técnico superior alcanza el resultado de aprendizaje "Diseñar sistemas de automatización integral" modelando componentes mecánicos, brazos robóticos y estructuras. Contribuye a "Simular funcionamiento de células automatizadas" mediante análisis de movimientos y colisiones. El resultado de aprendizaje "Documentar proyectos de fabricación" se fortalece exportando planos técnicos, listas de materiales y especificaciones de fabricación.
Ejemplo en el sector productivo:
Empresa automatización industrial (ej. KUKA Ibérica, Barcelona). Ingeniero diseña célula robótica con brazos colaborativos, modeliza utillajes y piezas, simula trayectorias de robot, genera planos de fabricación de componentes especializados.
Estaciones de trabajo:
Z4 G5 TWR: Intel Xeon W5-2445 Pro, 64GB DDR5-4800, 2TB NVMe, NVIDIA RTX 5000 Ada 24GB | ZBook Fury 16 G11: Intel Core Ultra 9 285K, 32GB LPDDR5x-7533, 1TB NVMe, NVIDIA RTX 5880 Ada 48GBFamilia: Servicios Socioculturales y a la Comunidad - Titulación: Técnico Superior en Integración Social
Resúmen específico:
El análisis de datos potencia el Resultado de Aprendizaje 'Detectar y analizar las necesidades de intervención social' . El alumno aprende a usar herramientas de análisis de datos para cruzar información sociodemográfica (paro, renta, nivel de estudios) e identificar las zonas de una ciudad con mayor riesgo de exclusión social. - Esto permite al alumno participar en el Resultado de Aprendizaje 'Diseñar proyectos de intervención social' de forma más efectiva, focalizando los recursos públicos donde más se necesitan.
Ejemplo en el sector productivo:
Administraciones públicas y ONGs (ej. 'Cruz Roja'). Análisis de datos sociodemográficos para identificar bolsas de pobreza o riesgo de exclusión.
Estaciones de trabajo:
Z4 G5 TWR: Intel Xeon w3-2423, 32GB DDR5-4800 ECC, 1TB NVMe, NVIDIA RTX A2000 12GB | Z8 G5 TWR: Intel Xeon w7-3465X, 64GB DDR5-4800 ECC, 2TB NVMe, NVIDIA RTX A4000 16GB | ZBook Fury 16 G11: Intel Core i9-14900HX, 64GB DDR5-5600, 2TB NVMe, NVIDIA RTX 4000 Ada 12GB