Alcorcón - Madrid
Tipo de centro: Centro Privado con varias Enseñanzas de Régimen General
Naturaleza del centro: Centro privado
Nombre del centro: COLEGIO JUAN PABLO II
Código del centro: 28070871
Denominación genérica: Centro Privado de Educación Infantil Primaria y Secundaria
Comunidad autónoma: COMUNIDAD DE MADRID
Provincia: Madrid
Localidad: Alcorcón
Dirección: CALLE Democracia s/n - 28922 Alcorcón
Familia: Actividades Físicas y Deportivas - Titulación: Técnico en Guía en el Medio Natural y de Tiempo Libre
Resúmen específico:
Unreal Engine permite al técnico en guía de naturaleza preparar excursiones y crear contenido educativo ambiental inmersivo. Alcanza El resultado de aprendizaje"Planificar actividades en naturaleza con seguridad" simulando escenarios, peligros potenciales y protocolos de respuesta. Contribuye a "Interpretar entorno natural" mediante reconstrucciones 3D de ecosistemas reales con datos ambientales. El resultado de aprendizaje"Educar sobre conservación" se fortalece creando experiencias interactivas que transmitan importancia de naturaleza.
Ejemplo en el sector productivo:
Empresa de turismo aventura (ej. Exploraventura). Guía crea simulaciones de rutas naturales para preparación previa, diseña escenarios educativos sobre geografía/biología del terreno, desarrolla simuladores de técnicas de supervivencia, genera materiales de seguridad interactivos.
Estaciones de trabajo:
Z2 G9 TWR: Intel Core i5-14600K, 32GB DDR5-4800, 1TB NVMe, NVIDIA T1000 8GB | Z4 G5 TWR: Intel Xeon W5-2445 Pro, 64GB DDR5-4800, 2TB NVMe, NVIDIA RTX 5000 Ada 24GBFamilia: Actividades Físicas y Deportivas - Titulación: Técnico en Guía en el Medio Natural y de Tiempo Libre
Resúmen específico:
Unreal Engine es plataforma líder de creación interactiva 3D con fidelidad fotorrealista en tiempo real, acelerada por GPUs NVIDIA RTX en estaciones HP Z. Para Técnico en Guía en el Medio Natural y de Tiempo Libre, es fundamental para planificación segura y educación ambiental inmersiva. El estudiante logra Resultado de Aprendizaje 'Planificar actividades seguras en el medio natural' mediante creación de simuladores de rutas georeferenciadas con terreno real (datos LIDAR), identificación de zonas de riesgo (acantilados, ríos), reconstrucción de microecosistemas y simulación de escenarios de emergencia. El Resultado de Aprendizaje 'Interpretar el entorno natural y transmitir conciencia ambiental' se alcanza diseñando experiencias inmersivas donde visitantes virtuales entienden relaciones ecológicas complejas, cadenas alimenticias, dinámicas de conservación y impacto de cambio climático mediante visualización 3D estereoscópica. El Resultado de Aprendizaje 'Gestionar protocolos de seguridad y primeros auxilios en actividades de naturaleza' se desarrolla mediante simuladores de intervención en emergencias (rescate vertical, primeros auxilios en terreno remoto, evacuación de accidentados) permitiendo práctica realista sin riesgos físicos. El estudiante adquiere competencia en planificación territorial, interpretación ecológica basada en tecnología, gestión de riesgos y educación ambiental innovadora con impacto educativo medible.
Ejemplo en el sector productivo:
Parque Natural de Aigüestortes (Lleida): Crea simulador de rutas de montaña en VR para preparación previa y formación de guías en protocolos de seguridad. Fundación Biodiversidad: Desarrolla experiencias inmersivas de ecosistemas de la Antártida para educación ambiental de escolares. Empresa Naturantur: Simula escenarios de rescate en acantilados y simulador de caídas para entrenamiento de guides en barranquismo con riesgo cero durante fase de aprendizaje.
Estaciones de trabajo:
Z8 G5 TWR: Intel Xeon w9-3495X, 128GB DDR5-4800 ECC, 4TB NVMe, NVIDIA RTX 6000 Ada 48GB | ZBook Fury 16 G11: Intel Core i9-14900HX, 64GB DDR5-5600, 2TB NVMe, NVIDIA RTX 4000 Ada 12GB