Escuelas del Ave María

Para este Técnico de Grado Medio, AutoCAD (y su versión específica para electricidad) es la herramienta para dibujar e interpretar la documentación de una instalación. El alumno aprende a delinear los esquemas unifilares y multifilares que definen el funcionamiento del cuadro eléctrico. - El Resultado de Aprendizaje 'Elaborar la documentación técnica' se alcanza al realizar los planos de implantación sobre una planta de arquitectura, indicando dónde van los tubos, las cajas y los mecanismos. El software permite al alumno desarrollar el Resultado de Aprendizaje 'Configurar instalaciones eléctricas y automáticas' al traducir los requisitos del proyecto en un plano técnico preciso.

Para el Técnico de Grado Medio, AutoCAD es la herramienta principal para el Resultado de Aprendizaje 'Elaborar la documentación gráfica de proyectos' . El alumno aprende a dibujar e interpretar planos en 2D, gestionando capas, cotas y bloques. Es la base fundamental para el Resultado de Aprendizaje 'Realizar replanteos de obra' , ya que el alumno debe ser capaz de leer un plano de AutoCAD, entenderlo y llevarlo al terreno. El software es clave para la delineación de planos de encofrados, albañilería y acabados.

Para el Técnico de Grado Medio, Revit es una herramienta de 'visualización e interpretación'. El alumno no modela desde cero, pero sí debe alcanzar el Resultado de Aprendizaje 'Interpretar la documentación gráfica de proyectos' . El modelo 3D inteligente le permite navegar por el edificio, entender las secciones constructivas y ver cómo se relacionan los elementos. Esto es clave para el Resultado de Aprendizaje 'Realizar mediciones y valoraciones' , ya que puede extraer cantidades (metros cuadrados de pared, metros cúbicos de hormigón) del modelo.

Esta es una suite de simulación de alta frecuencia. Para el Técnico Superior, es una herramienta avanzada para el Resultado de Aprendizaje 'Diseñar y analizar sistemas electrónicos' . El alumno aprende a simular el comportamiento de campos electromagnéticos en componentes, antenas y placas de circuito impreso. Es fundamental para el Resultado de Aprendizaje 'Verificar la compatibilidad electromagnética' , permitiendo al alumno analizar y predecir interferencias entre dispositivos antes de su fabricación.

NX de Siemens ofrece capacidades integradas de diseño y simulación. El técnico superior alcanza el resultado de aprendizaje "Diseñar sistemas electrotécnicos complejos" modelando geometrías de armarios y cuadros de mando. Contribuye a "Optimizar distribución de componentes" mediante simulación de rutas de cableado y gestión térmica. El resultado de aprendizaje "Documentar sistemas para instalación" se fortalece exportando planos técnicos de montaje y especificaciones de conexionado.

Para el Técnico Superior en Automoción, CATIA es clave para el Resultado de Aprendizaje 'Definir componentes técnicos del vehículo' . El alumno aprende el flujo de trabajo completo del diseño de carrocerías y chasis, desde el modelado de superficies complejas de 'Clase A' hasta la integración de los sistemas eléctricos y de fluidos. - También es fundamental para el Resultado de Aprendizaje 'Gestionar la documentación técnica' , generando los planos y la lista de materiales de ensamblajes con miles de piezas.

VRED es el software de élite para la visualización de alta gama en la industria del automóvil. Para el Técnico Superior, es la herramienta definitiva para el Resultado de Aprendizaje 'Validar diseños de carrocería y componentes' . - El alumno importa los modelos de ingeniería (creados en CATIA o Alias) y aprende a aplicar materiales fotorrealistas, como pinturas tricapa, cueros y aluminios. El Resultado de Aprendizaje 'Definir acabados y materiales' se alcanza al poder evaluar el diseño en un entorno de trazado de rayos en tiempo real.

Alias es el software de élite para el diseño de superficies de alta calidad. Para el Técnico Superior, es la herramienta definitiva para el Resultado de Aprendizaje 'Diseñar y modelar superficies de carrocería' . - El alumno aprende a crear curvas y superficies con una precisión matemática y una continuidad perfectas, un requisito indispensable en automoción. El Resultado de Aprendizaje 'Validar la calidad estética de las superficies' se cubre usando herramientas de análisis en tiempo real, como los 'mapas de cebra', para asegurar que los reflejos fluyan sin interrupciones.

ICEM Surf es, junto a Alias, el software de élite para el diseño de 'Superficies Clase A', la piel exterior visible del coche. Para el Técnico Superior, es la herramienta definitiva para el Resultado de Aprendizaje 'Diseñar y modelar superficies de carrocería' . - El alumno aprende a crear curvas y superficies con una precisión matemática y una continuidad de curvatura perfectas. El Resultado de Aprendizaje 'Validar la calidad estética de las superficies' se cubre usando herramientas de análisis de reflejos en tiempo real para asegurar que la luz fluya sin interrupciones.

Adams es el software estándar para la simulación 'multicuerpo', que analiza el movimiento de sistemas mecánicos complejos. Para el Técnico Superior, es la herramienta definitiva para el Resultado de Aprendizaje 'Analizar el comportamiento dinámico de los vehículos' . - El alumno aprende a crear un 'gemelo digital' de la suspensión, la dirección y el chasis de un coche. El Resultado de Aprendizaje 'Optimizar el confort y la seguridad' se logra al simular cómo se comportará el vehículo en una curva, un bache o una frenada.

Alias es el software de élite mundial para el diseño de superficies 'Clase A', la piel exterior visible del coche. Para el Técnico Superior, es la herramienta definitiva para el Resultado de Aprendizaje 'Diseñar y modelar superficies de carrocería' . El alumno aprende a crear las curvas y superficies matemáticas que definen la estética del vehículo, logrando una continuidad de curvatura perfecta. El Resultado de Aprendizaje 'Validar la calidad estética' se logra analizando el flujo de los reflejos sobre la carrocería digital.

Ansys Fluent es la herramienta líder para la simulación de dinámica de fluidos computacional. Para el Técnico Superior en Automoción, es una herramienta clave para el Resultado deAprendizaje 'Optimizar los parámetros de los sistemas del vehículo' . El alumno aprende a crear simulaciones de alta fidelidad para analizar el flujo de aire alrededor de la carrocería, mejorando la aerodinámica y reduciendo el consumo. También se utiliza para simular el flujo de refrigerante en el motor o la disipación térmica de las baterías en un vehículo eléctrico, permitiendo al alumno validar y mejorar la eficiencia de los sistemas térmicos del vehículo.

Adams es la herramienta líder para la simulación de 'dinámica multicuerpo', que analiza el movimiento de sistemas mecánicos. Para el Técnico Superior en Automoción, es clave para el Resultado de Aprendizaje 'Optimizar los parámetros de los sistemas del vehículo' . El alumno aprende a crear prototipos virtuales de subsistemas complejos, como la suspensión, la dirección o el tren motriz. El software permite simular cómo se comportan estas piezas en movimiento, analizando las fuerzas y vibraciones. Esto permite al alumno validar el confort de marcha y la durabilidad de los componentes antes de fabricar un prototipo físico.

Alias Design es una herramienta para el diseño conceptual y el modelado de superficies. Para el Técnico Superior, es una herramienta clave para el Resultado de Aprendizaje 'Diseñar y modelar superficies de carrocería' . El alumno aprende a crear bocetos digitales y a traducirlos en modelos 3D de superficies de alta calidad. Es fundamental para el Resultado de Aprendizaje 'Definir estéticamente el producto' , ya que el software está enfocado en la creación de formas fluidas y estéticamente perfectas, permitiendo al alumno iterar en el diseño conceptual del vehículo.

Alias Surface es el estándar de la industria para el modelado de 'Superficies Clase A', la piel exterior visible del coche. Para el Técnico Superior, es la herramienta definitiva para el Resultado de Aprendizaje 'Diseñar y modelar superficies de carrocería' . El alumno aprende a crear superficies con una perfección matemática, asegurando la continuidad de la curvatura entre los diferentes paneles del coche. El software es clave para el Resultado de Aprendizaje 'Analizar la calidad de las superficies' , utilizando herramientas de análisis de reflejos y curvatura para garantizar un acabado impecable.

Esta es una herramienta integrada en CATIA para el diseño de sistemas eléctricos. Para el Técnico Superior, es clave para el Resultado de Aprendizaje 'Diseñar sistemas eléctricos y electrónicos del vehículo' . El alumno aprende a crear los diagramas esquemáticos del sistema eléctrico y, lo más importante, a enrutar los mazos de cables en 3D a través del ensamblaje digital del coche. Esto permite comprobar interferencias y asegurar que los cables tengan la longitud y protecciones correctas antes de la fabricación.

VRED Design es una herramienta de visualización en tiempo real para la revisión de diseños. Para el Técnico Superior, es una herramienta clave para el Resultado deAprendizaje 'Validar la calidad de las superficies' . El alumno aprende a importar los modelos 3D del vehículo y a analizarlos con una calidad visual fotorrealista. Permite al alumno revisar y comunicar el diseño, tomando decisiones sobre materiales, acabados e iluminación del producto final.

Alias AutoStudio es la solución completa para el diseño de superficies de automoción. Para el Técnico Superior, es la herramienta de élite para el Resultado de Aprendizaje 'Diseñar y modelar superficies de carrocería' . Este paquete incluye todas las funciones de modelado conceptual, escultura de superficies y análisis de 'Superficies Clase A' (la piel exterior visible del coche). El alumno aprende el flujo de trabajo completo, desde el boceto inicial hasta la superficie final de alta precisión que se enviará a ingeniería.

AutoCAD es la herramienta profesional de delineación 2D. Para este Técnico Superior, es fundamental para complementar los modelos 3D inteligentes de la construcción. El software se utiliza para crear la documentación técnica de alta precisión, como los detalles constructivos, los planos de instalaciones y los planos de fin de obra. - El Resultado de Aprendizaje clave es 'Elaborar documentación gráfica de proyectos' . El alumno aprende a gestionar presentaciones, grosores de línea, estilos de trazado y a vincular referencias externas. Esto les permite producir planos ejecutivos que son la base de la construcción.

Revit es la herramienta estándar para el modelado 3D inteligente de edificios. Es la aplicación central para este Técnico Superior. - El Resultado de Aprendizaje 'Modelar proyectos de edificación' se desarrolla al crear el modelo 3D constructivo, levantando muros, forjados, carpinterías y estructuras que contienen información. - El Resultado de Aprendizaje 'Coordinar equipos de trabajo' se aprende usando las funciones de colaboración en la nube. - Además, el software permite alcanzar el Resultado de Aprendizaje 'Generar mediciones y presupuestos' al extraer datos directamente del modelo mediante tablas de planificación, lo que automatiza un proceso que antes era manual.

Para este Técnico Superior, 3ds Max es la herramienta de visualización arquitectónica para crear imágenes fotorrealistas con fines de marketing inmobiliario. - El alumno importa el modelo 3D (creado en Revit o AutoCAD) y desarrolla el Resultado de Aprendizaje 'Aplicar técnicas de texturizado e iluminación' . Esto implica crear y aplicar materiales realistas (madera, cristal, metal) e iluminar la escena con luces artificiales y naturales. - El Resultado de Aprendizaje 'Elaborar documentación gráfica del proyecto' se cumple al generar las infografías 3D finales, un proceso de renderizado que consume muchos recursos del procesador.

Vectorworks es una solución muy potente para arquitectura y paisajismo, que combina la precisión del 2D con un entorno de modelado 3D inteligente. - Para el Técnico Superior, permite cubrir el Resultado de Aprendizaje 'Modelar proyectos de edificación' . El alumno aprende a trabajar con un flujo de trabajo híbrido, donde el 2D y el 3D están siempre vinculados, permitiendo una gran flexibilidad en el diseño. - También es muy fuerte en el Resultado de Aprendizaje 'Elaborar documentación gráfica' , ya que es conocido por la alta calidad gráfica de sus planos y presentaciones, uniendo el rigor técnico con la capacidad de presentación.

SketchUp es el estándar de la industria para el modelado 3D conceptual por su rapidez e intuición. Es la herramienta principal para el Resultado de Aprendizaje 'Representar y analizar formas y espacios' en las fases iniciales del diseño. - El alumno aprende a crear volúmenes 3D, estudiar el soleamiento y presentar ideas de forma rápida. Combinado con su motor de render (V-Ray, no incluido), también se usa para el Resultado de Aprendizaje 'Elaborar documentación gráfica' , creando imágenes fotorrealistas para el cliente.

V-Ray es uno de los motores de render fotorrealista más utilizados en el mundo. Para el Técnico Superior en Proyectos de Edificación, es la herramienta clave para el Resultado de Aprendizaje 'Elaborar documentación gráfica de alta calidad' . - El alumno aprende a tomar el modelo 3D (creado en SketchUp, Revit o 3ds Max) y a convertirlo en una imagen fotorrealista. El proceso incluye el aprendizaje de la configuración de luces globales, la creación de materiales realistas (vidrios, metales, telas) y el ajuste de cámaras físicas. Esta habilidad es fundamental para la infoarquitectura.

Aunque esta es la versión clásica, sigue siendo fundamental para que el alumno aprenda los fundamentos de los Sistemas de Información Geográfica. - El Resultado de Aprendizaje 'Analizar emplazamientos' se desarrolla al superponer y analizar capas de información vectorial, como parcelas y normativas urbanísticas, con capas de imágenes, como ortofotos y mapas de pendientes. Esta habilidad es la base para el Resultado de Aprendizaje 'Estudiar la viabilidad urbanística' , permitiendo determinar las afecciones de un terreno.

Cyclone 3DR es un software para procesar 'nubes de puntos' obtenidas de escáneres láser. Para el Técnico Superior, es una herramienta clave para el Resultado de Aprendizaje 'Realizar levantamientos de edificios y terrenos' con tecnología moderna. - El alumno aprende a importar millones de puntos 3D y a 'limpiar' la nube de puntos. El Resultado de Aprendizaje 'Generar modelos 3D a partir de la realidad' (Scan-to-BIM) se cubre al usar el software para crear mallas 3D o extraer geometrías que sirvan de base para el modelo 3D inteligente.

Aunque es una herramienta de obra civil, para el Técnico Superior en Edificación es clave para el Resultado de Aprendizaje 'Desarrollar proyectos de urbanización' . El alumno aprende a modelar el terreno, a crear las plataformas de los edificios y a diseñar los viales, las aceras y las redes de saneamiento y abastecimiento que rodean al edificio. Es fundamental para el Resultado deAprendizaje 'Realizar mediciones' de movimiento de tierras (desmontes y terraplenes).

Cyclone es el software para procesar 'nubes de puntos' de escáneres láser. Para el Técnico Superior, es la herramienta de entrada para el Resultado de Aprendizaje 'Realizar levantamientos de edificios existentes' . El alumno aprende a importar los millones de puntos escaneados, a 'limpiarlos' (quitar ruido) y a 'unirlos' (registrarlos). Es la base del Resultado de Aprendizaje 'Generar modelos 3D a partir de nubes de puntos' , ya que desde aquí se exportan los datos para modelar en Revit.

Aunque menos común en edificación pura, este software es clave cuando el proyecto se integra con grandes infraestructuras. Para el Técnico Superior, permite cumplir con el Resultado de Aprendizaje 'Elaborar la documentación gráfica de proyectos' trabajando con modelos 3D complejos. Su capacidad para manejar 'nubes de puntos' (escaneos láser de la realidad) y mallas de terreno es fundamental para el Resultado de Aprendizaje 'Analizar el emplazamiento del proyecto' , permitiendo integrar el edificio en su entorno real con gran precisión.

AECOsim es una plataforma de modelado 3D inteligente para la construcción. Para el Técnico Superior, es una herramienta clave para el Resultado de Aprendizaje 'Modelar proyectos de edificación' . El alumno aprende a crear un modelo 3D unificado que incluye arquitectura, estructuras e instalaciones. Es fundamental para el Resultado de Aprendizaje 'Gestionar la información del proyecto' , ya que el software permite extraer mediciones y planos directamente del modelo, asegurando la coherencia de los datos.

OpenBuildings es la evolución de AECOsim y una plataforma de modelado 3D inteligente (BIM). Para el Técnico Superior, es clave para el Resultado de Aprendizaje 'Modelar proyectos de edificación' . El alumno aprende a diseñar edificios complejos, integrando arquitectura, estructuras e instalaciones. Es fundamental para el Resultado de Aprendizaje 'Coordinar las diferentes fases del proyecto' , ya que el entorno 'CONNECT' permite un flujo de trabajo colaborativo y la detección de interferencias entre disciplinas.

Navigator es una herramienta de visualización y revisión de modelos 3D para el personal de campo. Para el Técnico Superior, es fundamental para el Resultado de Aprendizaje 'Gestionar la información del proyecto' . El alumno aprende a cargar el modelo 3D del edificio en la aplicación para revisarlo en la propia obra, consultar la información de los objetos, detectar colisiones y realizar anotaciones. Facilita el Resultado de Aprendizaje 'Coordinar las diferentes fases del proyecto' , al conectar la oficina técnica con el equipo de construcción.

El análisis de datos es clave para el Resultado de Aprendizaje 'Gestionar los procesos de tesorería' . El alumno aprende a usar herramientas como Python para analizar series temporales de flujos de caja y crear modelos predictivos que anticipen necesidades de liquidez. - Para el Resultado de Aprendizaje 'Analizar la viabilidad de proyectos de inversión' , el alumno puede usar modelos de 'machine learning' para evaluar el riesgo crediticio de clientes o predecir la probabilidad de éxito de una inversión basándose en datos históricos.

Gestionar ciclo contable-fiscal, elaborar balances, generar reportes auditoría, cumplimiento normativo.

El RA 'Gestionar costes indirectos y directos de producción' (RD 1584/2011, módulo Contabilidad y Gestión Contable) está intrínsecamente conectado a esta herramienta de simulación. El alumno del Técnico Superior aprende que el 'coste de fabricación' no es un número abstracto de Excel: es el resultado de decisiones ingenieriles (espesor de chapa, proceso de soldadura, máquina asignada) que se toman EN EL CAD/CAE. Mediante ANSYS Mechanical, simula cómo optimizar una pieza para reducir peso (menos material = menor coste) sin perder resistencia estructural. El alumno mapea directamente: Simulación → Decisión Ingenieril → Impacto en Coste de Fabricación. El RA 'Analizar productos financieros y de inversión' también se potencia: el alumno entiende cómo evaluar la 'viabilidad económica' de una inversión en nueva maquinaria CNC (¿es más rentable invertir en soldadura robótica?) comparando escenarios de simulación. Una estación Z (Z4, Z6) es clave porque los análisis FEA de un componente real pueden tener 100k-1M elementos, exigiendo 32-64GB RAM. El alumno egresa como un 'Técnico de Costes de Ingeniería', capaz de comunicar decisiones técnicas en términos de impacto económico a la dirección.

El RA 'Gestionar costes indirectos y directos de producción' está directamente vinculado. ENOVIA DMU es el 'sistema de verdad' (single source of truth) del coste de producto. El alumno aprende que el 'coste de fabricación' surge del 'árbol de componentes' (BOM): cada pieza tiene un coste unitario de proveedor, un coste de logística, un coste de manejo. ENOVIA gestiona este árbol de 5000 piezas automáticamente. El RA 'Supervisar procesos administrativos de compras' se potencia: el alumno ve cómo los cambios de producto (ej. usar materiales alternativos) afectan directamente a los costes de aprovisionamiento. El RA 'Analizar la información contable y financiera' se conecta mediante la generación automática de reportes de coste por componente, por proveedor, por línea de producto. Una estación Z (Z4, Z6) es vital para 'navegar' en 3D el ensamblaje de 5000 piezas sin 'lag', permitiendo que el alumno verifique e identifique diseños ineficientes (piezas sobredimensionadas = costes innecesarios). El alumno egresa entendiendo el 'coste de producto' desde la perspectiva del 'árbol de ingeniería'.

El RA 'Gestionar costes indirectos y directos de producción' está totalmente integrado en esta herramienta. El alumno del Técnico Superior aprende que el 'coste de transformación' (coste de la mano de obra que convierte materia prima en producto) NO es fijo, sino que depende del 'proceso productivo'. Mediante Tecnomatix, el alumno simula un cambio de proceso (ej. aumentar la velocidad de una máquina de 100 a 120 piezas/hora) y ve cómo cambia el 'coste unitario'. El RA 'Supervisar procesos administrativos de compras' se potencia: comparar el coste de un robot de €500k que reduce el tiempo de ciclo 30% vs. mantener 3 operarios. El RA 'Analizar la información contable' se aplica mediante el análisis de 'Margen de Contribución': Precio de Venta - Coste de Material - Coste de Transformación. Una estación Z (Z4) con potencia CPU es crítica para ejecutar simulaciones de procesos discretos de 'miles de eventos' (cada evento es un producto siendo procesado). El alumno egresa como un 'Ingeniero de Procesos Financiero', capaz de evaluar inversiones en automatización desde la perspectiva del 'ROI' (Return on Investment).

El RA 'Gestionar costes indirectos y directos de producción' está profundamente conectado. ANSYS CFX predice el 'coste de transformación' desde la perspectiva del 'consumo de energía/recursos'. El alumno del Técnico Superior aprende que un producto manufacturado (ej. un lingote de acero, agua desalinizada) tiene un 'coste energético' que surge de la física del proceso (flujo, temperatura, presión). Mejorando el diseño del proceso (CFX simula diferentes geometrías), el alumno reduce el 'coste de transformación'. El RA 'Analizar productos financieros' se potencia evaluando inversiones en 'mejoras de eficiencia' (¿Es rentable invertir €2M en un nuevo generador 8% más eficiente? ¿Cuál es el 'Payback'?). El RA 'Supervisar procesos administrativos de compras' también se aplica: si mejoro la eficiencia, bajo el consumo de biomasa, por lo que puedo 'negociar' con proveedores desde una posición más fuerte (necesito menos toneladas/año). Una estación Z (Z6, Z8) es OBLIGATORIA para CFX: es 100% intensivo en CPU y memoria (el mallado CFD de un generador real tiene 5-10M elementos, exigiendo 64-128GB RAM y procesamiento paralelo de múltiples CPUs Xeon). El alumno egresa como un 'Técnico de Costes de Producción con Visión de Eficiencia Energética'.

Programar Arduino, diseñar circuitos electrónicos básicos, automatizar procesos con sensores.

Utilizar OBD, acceder a esquemas eléctricos, identificar códigos fallo, proponer soluciones.