Heliópolis

Para este Técnico Superior, Unreal Engine es una herramienta de 'Gemelo Digital'. Permite alcanzar el Resultado de Aprendizaje 'Crear representaciones gráficas de instalaciones' a un nivel fotorrealista e interactivo. El alumno aprende a importar el modelo 3D de la instalación (hecho en Revit) y a crear una 'experiencia virtual' para que el cliente o el equipo de mantenimiento puedan 'pasear' por la sala de máquinas antes de que se construya, entendiendo la accesibilidad y la operativa.

Para el Técnico Superior de Instalaciones, Revit es la herramienta para el diseño y cálculo de sistemas de climatización y fontanería. - El Resultado de Aprendizaje 'Configurar instalaciones de climatización y fluidos' se alcanza al modelar en 3D todos los sistemas de conductos, tuberías y maquinaria. - El Resultado de Aprendizaje 'Elaborar la documentación técnica' se cumple al generar los planos y mediciones directamente desde el modelo 3D. El software también es clave para la 'detección de colisiones', permitiendo al alumno verificar que sus instalaciones no chocan con la estructura del edificio antes de que comience la obra.

Para el Técnico Superior de Instalaciones, este software permite el diseño y la coordinación de sistemas complejos. - El Resultado de Aprendizaje 'Configurar instalaciones de climatización y fluidos' se desarrolla modelando en 3D todos los conductos, tuberías y maquinaria. - El software permite realizar una 'detección de colisiones' precisa, verificando que las instalaciones no chocan con la estructura del edificio, lo cual es fundamental para el Resultado de Aprendizaje 'Coordinar equipos de trabajo' en un entorno de modelado 3D.

Para este Técnico Superior, el módulo de instalaciones de Revit es fundamental. Permite alcanzar el Resultado de Aprendizaje 'Diseñar y calcular instalaciones' . El alumno aprende a modelar en 3D todo el sistema de tuberías, conductos y maquinaria de climatización. El Resultado de Aprendizaje 'Coordinar y detectar interferencias' se logra al superponer el modelo de instalaciones con el de arquitectura y estructura, detectando digitalmente los choques antes de que ocurran en la obra.

ANSYS Fluent simula comportamiento térmico e hidráulico de instalaciones. El técnico superior alcanza el resultado de aprendizaje "Simular flujos en instalaciones térmicas" modelando circuitos complejos. Contribuye a "Optimizar eficiencia energética" analizando pérdidas. El resultado de aprendizaje "Diagnosticar problemas de rendimiento" se fortalece con análisis computacional.

El análisis de datos transforma el Resultado de Aprendizaje 'Realizar el mantenimiento correctivo y preventivo' . El alumno aprende a usar herramientas de 'machine learning' (con Python) para analizar los datos de sensores de vibración, temperatura y consumo de una máquina. - Esto permite alcanzar el Resultado de Aprendizaje 'Planificar el mantenimiento predictivo' , creando un modelo que anticipe cuándo va a fallar un componente electrónico, permitiendo su reemplazo antes de que pare la línea de producción.

El análisis de datos es fundamental para el Resultado de Aprendizaje 'Gestionar la operación de parques eólicos y solares' . El alumno aprende a usar modelos de 'machine learning' para analizar series temporales de datos meteorológicos y predecir la producción de energía. - El Resultado de Aprendizaje 'Optimizar la eficiencia energética' se logra al crear modelos que ajusten la orientación de los paneles solares o las palas de los aerogeneradores en función de la demanda y la predicción meteorológica.

Diseñar sistemas renovables híbridos, optimizar inversión, analizar retorno económico proyectos.

Ansys Mechanical permite simulación térmica y de fluidos para sistemas renovables. El técnico superior alcanza el resultado de aprendizaje "Simular rendimiento de sistemas solares térmicos" mediante análisis CFD y transferencia de calor. Contribuye a "Optimizar eficiencia energética" evaluando diferentes configuraciones. El resultado de aprendizaje "Validar diseños antes de fabricación" se fortalece mediante predicción de comportamiento real mediante simulación numérica.

Civil 3D es la plataforma de modelado inteligente para infraestructuras. Es la herramienta central para el Resultado de Aprendizaje 'Modelar proyectos de obra civil' . - El alumno aprende a trabajar con datos topográficos para crear superficies y explanaciones. El núcleo del aprendizaje es el Resultado de Aprendizaje 'Elaborar documentación gráfica de obra lineal' , donde el alumno diseña el trazado en planta, el alzado (perfil longitudinal) y las secciones transversales de una carretera o un ferrocarril de forma paramétrica.

El análisis de datos potencia el Resultado de Aprendizaje 'Realizar levantamientos topográficos y geológicos' . El alumno aprende a usar herramientas de 'machine learning' para analizar los datos de sondeos y crear 'modelos predictivos' de la composición del terreno. - El Resultado de Aprendizaje 'Planificar la extracción' se optimiza al usar los datos de los sensores de la maquinaria pesada para predecir su desgaste (mantenimiento predictivo) y optimizar las rutas de transporte del material.

Para el Técnico Superior en Obra Civil, Revit es la herramienta central de modelado 3D inteligente. Permite alcanzar el Resultado de Aprendizaje 'Modelar proyectos de obra civil' . El alumno aprende a crear los modelos 3D de carreteras, explanaciones y, fundamentalmente, estructuras de hormigón armado. El Resultado de Aprendizaje 'Obtener mediciones y presupuestos' se logra extrayendo los volúmenes de excavación y el acero de las armaduras directamente del modelo 3D.

Para el Técnico Superior en Obra Civil, el Sistema de Información Geográfica es fundamental. Permite alcanzar el Resultado de Aprendizaje 'Analizar la viabilidad de proyectos de obra civil' . El alumno aprende a superponer capas de información (mapas de pendientes, geología, normativas medioambientales) para determinar el mejor trazado de una carretera o una tubería. Es la herramienta clave para el Resultado de Aprendizaje 'Realizar levantamientos y replanteos' a gran escala territorial.

Esta es la versión moderna del Sistema de Información Geográfica. Para el Técnico Superior, es una herramienta superior para el Resultado de Aprendizaje 'Analizar la viabilidad de proyectos' , ya que integra el análisis 2D con la visualización 3D. El alumno puede ver la obra civil (un puente, un viaducto) en su contexto territorial 3D real. Es clave para el Resultado de Aprendizaje 'Gestionar la información de proyectos' , al ser la plataforma que conecta los datos de campo, los mapas y los modelos 3D.

Para el Técnico Superior en Obra Civil, Cyclone es la herramienta de topografía moderna. Permite alcanzar el Resultado de Aprendizaje 'Realizar levantamientos topográficos' mediante escáner láser. El alumno aprende a procesar nubes de puntos de grandes infraestructuras. Es fundamental para el Resultado de Aprendizaje 'Generar modelos digitales del terreno' , ya que el software crea las mallas 3D del terreno que luego se usarán en Civil 3D para el diseño de la obra.

MicroStation es una plataforma de diseño y modelado de alta precisión para ingeniería. Para este Técnico Superior, es fundamental para el Resultado de Aprendizaje 'Representar proyectos de obra civil' . A diferencia de otras herramientas, esta aplicación es muy potente en la gestión de archivos de gran tamaño y referencias externas, algo clave para el Resultado de Aprendizaje 'Gestionar la información del proyecto' en infraestructuras a gran escala, como carreteras o líneas de tren. El alumno aprende a crear y gestionar modelos 3D federados, a manejar cartografía y a generar la documentación de planos.

GEOVIA es la herramienta líder para el modelado geológico y la planificación minera. Para el Técnico Superior en Proyectos de Obra Civil, que comparte módulos con la minería, es fundamental para el Resultado de Aprendizaje 'Realizar levantamientos y replanteos' . El alumno aprende a crear modelos geológicos 3D a partir de datos de sondeos. Es la herramienta principal para el Resultado de Aprendizaje 'Realizar cubicaciones y mediciones' , permitiendo calcular con precisión los volúmenes de tierra a mover en grandes proyectos de infraestructuras o en explotaciones mineras.

InRoads es una solución para el diseño de infraestructuras lineales. Para el Técnico Superior, es una herramienta clave para el Resultado de Aprendizaje 'Representar proyectos de obra civil' . El alumno aprende a diseñar el trazado de una carretera, definiendo su alineación horizontal y vertical. Es fundamental para el Resultado de Aprendizaje 'Cubicar y valorar las unidades de obra' , ya que el software permite calcular automáticamente los volúmenes de movimiento de tierras (desmontes y terraplenes).

Esta es una aplicación de fotogrametría avanzada para crear mallas de la realidad. Para el Técnico Superior, es clave para el Resultado de Aprendizaje 'Realizar levantamientos y replanteos' . El alumno aprende a procesar cientos de fotografías tomadas con drones para generar un modelo 3D texturizado y georreferenciado del terreno o de una estructura existente. Este 'gemelo digital' de la realidad es la base para realizar mediciones precisas y planificar nuevos proyectos.

Terrasolid es el software estándar para el procesamiento de datos LiDAR (escaneado láser). Para el Técnico Superior, es fundamental para el Resultado de Aprendizaje 'Realizar levantamientos y replanteos' . El alumno aprende a manejar nubes de puntos masivas (miles de millones de puntos) capturadas desde aviones o drones. La habilidad clave que adquiere es la 'clasificación' de la nube de puntos, enseñando al software a identificar qué puntos son 'terreno', 'vegetación' o 'edificios', para así crear modelos digitales del terreno de alta precisión.

LumenRT es una herramienta de visualización en tiempo real. Para el Técnico Superior, es fundamental para el Resultado de Aprendizaje 'Representar proyectos de obra civil' . El alumno aprende a importar el modelo 3D de la infraestructura (una carretera, un puente) y a integrarlo en un entorno realista, añadiendo vegetación, vehículos animados, personas y condiciones climáticas. Es clave para el Resultado de Aprendizaje 'Comunicar el proyecto' , ya que permite crear vídeos y presentaciones fotorrealistas que explican el impacto visual del proyecto a clientes y administraciones públicas.

Civil 3D es software profesional de ingeniería civil. El técnico superior alcanza el resultado de aprendizaje "Diseñar proyectos de obra civil" modelando topografía, alineaciones de vías, sistemas de drenaje con precisión. Contribuye a "Calcular perfiles y secciones" mediante generación automática de cortes y secciones longitudinales. El resultado de aprendizaje "Documentar proyectos ejecutivos" se fortalece exportando planos, volúmenes de movimiento de tierras y especificaciones de obra.

Revit para coordinación de obra permite al técnico superior alcanzar el resultado de aprendizaje "Coordinar disciplinas en proyectos integrados" mediante modelo BIM compartido. Contribuye a "Detectar y resolver conflictos" analizando interferencias entre sistemas. El resultado de aprendizaje "Organizar materiales y recursos" se fortalece exportando listados de materiales, especificaciones técnicas y presupuestos desde el modelo.

El análisis de datos es clave para el Resultado de Aprendizaje 'Gestionar los procesos de tesorería' . El alumno aprende a usar herramientas como Python para analizar series temporales de flujos de caja y crear modelos predictivos que anticipen necesidades de liquidez. - Para el Resultado de Aprendizaje 'Analizar la viabilidad de proyectos de inversión' , el alumno puede usar modelos de 'machine learning' para evaluar el riesgo crediticio de clientes o predecir la probabilidad de éxito de una inversión basándose en datos históricos.

Gestionar ciclo contable-fiscal, elaborar balances, generar reportes auditoría, cumplimiento normativo.

El RA 'Gestionar costes indirectos y directos de producción' (RD 1584/2011, módulo Contabilidad y Gestión Contable) está intrínsecamente conectado a esta herramienta de simulación. El alumno del Técnico Superior aprende que el 'coste de fabricación' no es un número abstracto de Excel: es el resultado de decisiones ingenieriles (espesor de chapa, proceso de soldadura, máquina asignada) que se toman EN EL CAD/CAE. Mediante ANSYS Mechanical, simula cómo optimizar una pieza para reducir peso (menos material = menor coste) sin perder resistencia estructural. El alumno mapea directamente: Simulación → Decisión Ingenieril → Impacto en Coste de Fabricación. El RA 'Analizar productos financieros y de inversión' también se potencia: el alumno entiende cómo evaluar la 'viabilidad económica' de una inversión en nueva maquinaria CNC (¿es más rentable invertir en soldadura robótica?) comparando escenarios de simulación. Una estación Z (Z4, Z6) es clave porque los análisis FEA de un componente real pueden tener 100k-1M elementos, exigiendo 32-64GB RAM. El alumno egresa como un 'Técnico de Costes de Ingeniería', capaz de comunicar decisiones técnicas en términos de impacto económico a la dirección.

El RA 'Gestionar costes indirectos y directos de producción' está directamente vinculado. ENOVIA DMU es el 'sistema de verdad' (single source of truth) del coste de producto. El alumno aprende que el 'coste de fabricación' surge del 'árbol de componentes' (BOM): cada pieza tiene un coste unitario de proveedor, un coste de logística, un coste de manejo. ENOVIA gestiona este árbol de 5000 piezas automáticamente. El RA 'Supervisar procesos administrativos de compras' se potencia: el alumno ve cómo los cambios de producto (ej. usar materiales alternativos) afectan directamente a los costes de aprovisionamiento. El RA 'Analizar la información contable y financiera' se conecta mediante la generación automática de reportes de coste por componente, por proveedor, por línea de producto. Una estación Z (Z4, Z6) es vital para 'navegar' en 3D el ensamblaje de 5000 piezas sin 'lag', permitiendo que el alumno verifique e identifique diseños ineficientes (piezas sobredimensionadas = costes innecesarios). El alumno egresa entendiendo el 'coste de producto' desde la perspectiva del 'árbol de ingeniería'.

El RA 'Gestionar costes indirectos y directos de producción' está totalmente integrado en esta herramienta. El alumno del Técnico Superior aprende que el 'coste de transformación' (coste de la mano de obra que convierte materia prima en producto) NO es fijo, sino que depende del 'proceso productivo'. Mediante Tecnomatix, el alumno simula un cambio de proceso (ej. aumentar la velocidad de una máquina de 100 a 120 piezas/hora) y ve cómo cambia el 'coste unitario'. El RA 'Supervisar procesos administrativos de compras' se potencia: comparar el coste de un robot de €500k que reduce el tiempo de ciclo 30% vs. mantener 3 operarios. El RA 'Analizar la información contable' se aplica mediante el análisis de 'Margen de Contribución': Precio de Venta - Coste de Material - Coste de Transformación. Una estación Z (Z4) con potencia CPU es crítica para ejecutar simulaciones de procesos discretos de 'miles de eventos' (cada evento es un producto siendo procesado). El alumno egresa como un 'Ingeniero de Procesos Financiero', capaz de evaluar inversiones en automatización desde la perspectiva del 'ROI' (Return on Investment).

El RA 'Gestionar costes indirectos y directos de producción' está profundamente conectado. ANSYS CFX predice el 'coste de transformación' desde la perspectiva del 'consumo de energía/recursos'. El alumno del Técnico Superior aprende que un producto manufacturado (ej. un lingote de acero, agua desalinizada) tiene un 'coste energético' que surge de la física del proceso (flujo, temperatura, presión). Mejorando el diseño del proceso (CFX simula diferentes geometrías), el alumno reduce el 'coste de transformación'. El RA 'Analizar productos financieros' se potencia evaluando inversiones en 'mejoras de eficiencia' (¿Es rentable invertir €2M en un nuevo generador 8% más eficiente? ¿Cuál es el 'Payback'?). El RA 'Supervisar procesos administrativos de compras' también se aplica: si mejoro la eficiencia, bajo el consumo de biomasa, por lo que puedo 'negociar' con proveedores desde una posición más fuerte (necesito menos toneladas/año). Una estación Z (Z6, Z8) es OBLIGATORIA para CFX: es 100% intensivo en CPU y memoria (el mallado CFD de un generador real tiene 5-10M elementos, exigiendo 64-128GB RAM y procesamiento paralelo de múltiples CPUs Xeon). El alumno egresa como un 'Técnico de Costes de Producción con Visión de Eficiencia Energética'.

Utilizar TPV, gestionar pedidos, registrar operaciones caja, controlar inventario.